Вы загрузили страницу из архива старой версии сайта HT.RU.

Открыть актуальную версию сайта
 

Тест предназначен для диагностики интеллектуальных способностей взрослых людей. ТИП-2, подобно тестам Д. Векслера, Р. Амтхауэра, позволяет соотнести степень развития различных компонентов (или видов) общего интеллекта. Данная методика позволяет выявить не только наличный уровень интеллектуальных способностей (гуманитарный и технический индексы интеллекта), но и потенциал человека (логические способности, внимание, обучаемость).

Комплексная диагностика интеллекта. Отбор специалистов на должности, которые требуют высокого уровня развития различных интеллектуальных способностей. Для экспресс-отбора низкоквалифицированных специалистов рекомендуется использовать тест КТО.

За счет расширенного банка заданий и адаптивного механизма тестирования ТИП-2 пригоден для проведения массовых обследований без риска распространения информации о заданиях теста и правильных ответах: каждый респондент работает с индивидуальным вариантом (набором) заданий.

Банк заданий содержит 450 пунктов, по 75 заданий на шкалу. К каждому заданию предъявляется 4-5 вариантов ответов, один из которых - верный.

ТИП-2 включает в себя задания по 6 шкалам с расчетом 7-й генеральной шкалы:

• "вычисления" (математический интеллект, видение закономерностей в числовых рядах);
• "лексика" (активный словарный запас);
• "эрудиция" (широта кругозора);
• "зрительная логика" (конструктивно-технические способности, пространственное мышление);
• "абстрактная логика" (стратегическое мышление, способности к анализу-синтезу);
• "внимание" (способность к концентрации, мобилизации внимания);
• "общий балл" (средний балл по всем шкалам).

Количество заданий, предъявляемых по каждой шкале, зависит от индивидуальной успешности-неуспешности испытуемого в выполнении заданий и от структурированности его знаний в области конкретного тестового блока.

Адаптивное тестирование по методике ТИП-2 обеспечивает индивидуальный отбор заданий различного уровня сложности для каждого испытуемого. После каждого ответа пересчитывается текущая оценка подготовленности испытуемого и подбирается следующее задание соответствующего уровня трудности. Данная технология обеспечивает более точную диагностику уровня интеллекта испытуемого и большую диагностическую эффективность каждого конкретного пункта, поскольку трудность заданий соответствует уровню подготовленности испытуемого.

Время выполнения каждого задания ограничено (от 50 до 70 сек. в зависимости от шкалы).
В методике реализована возможность тестирования и по отдельным шкалам теста.

Пример результата (скачать в формате MS Word, отчет для респондента).

Каждая шкала теста имеет пять диагностических зон, которым соответствуют пять уровней интерпретации результатов, отличающихся степенью выраженности фактора.
Для облегчения интерпретации тестовые баллы представлены в стенах - нормализованных стандартных баллах (на одномерной шкале ранжирования от 1 до 10).

Средние значения (от 4.5 до 6.5 стенов) трактуются как условная норма выраженности фактора. В данную область, как правило, попадает около 40% от общего числа респондентов. Крайние значения (низкие и высокие) указывают на выраженность или сверхвыраженность черт, свойственных соответствующему полюсу. В область выраженности низких (от 2.5 до 4.4 стенов) и высоких (от 6.6 до 8.5 стенов) значений попадает примерно по 24% респондентов. В область сверхвыраженности низких (от 1 до 2.4 стенов) и высоких (от 8.6 до 10 стенов) значений попадает примерно по 6% респондентов.

В зависимости от набранного балла на экран выводится та или иная интерпретация. Результаты теста могут быть представлены в трех формах:

* в виде графического профиля, указывающего значения факторов;
* в виде текстовых сообщений-интерпретаций факторов;
* в виде табличных данных, в которые включены сырые баллы, стены, а также процентили (процент от выборки стандартизации).

Выдаваемая тестовой программой бизнес-интерпретация результатов тестирования не просто констатирует развитие той или иной сферы способностей, но и предоставляет информацию о том, для каких сфер профессиональной деятельности данный уровень развития способностей респондента является плюсом, а для каких - противопоказанием к успешной самореализации.

Факторная структура, представленная в тесте ТИП-2, хорошо зарекомендовала себя в работе HR-Лаборатории как при тестировании кандидатов и сотрудников наших клиентов, так и при проведении профориентации и профконсалтинга физических лиц. Аналогичную структуру имеет тест ТИПС (основанный на классическом, а не адаптивном механизме тестирования).

ТИП-2 создан на базе заданий первой версии теста ТИП (адаптивный), в котором было увеличено количество заданий, имеющих 5 вариантов ответа. Для создания первой версии теста ТИП (адаптивный) использованы как задания, прошедшие апробацию на тысячах школьников и взрослых в течение более 5 лет (в рамках он-лайн тестирования на сайте HR-Лаборатории "Гуманитарные Технологии"), так и совершенно новые задания, прошедшие процедуру экспертного оценивания их психометрических параметров.

Каждый пункт теста обладает двумя важными для адаптивного тестирования параметрами - показателем сложности и дифференцирующей способности.

Методика ТИП (адаптивный) разработана в HR-Лаборатории "Гуманитарные Технологии" в 2006 году О.Н. Кононовым, О.Н. Ивановой. Версия ТИП-2 подготовлена авторами методики осенью 2006 года.

Демонстрация методик производится по запросу в согласованное время в офисе клиента или в консультационном центре HR-Лаборатории по адресу:
Москва, Кутузовский проспект, д. 36, стр. 3, подъезд 3, офис 306.
Предварительная запись осуществляется по телефону: (495) 514-3115, 703-3919;
по e-mail: test@ht.ru.